delegados de regular la conducta, el conocimiento y las emociones.
A pesar de que no se considera un problema de
aprendizaje como tal, es causante de muchos de ellos; se relaciona con el bajo
nivel atencional que presenta un sujeto con respecto a su edad; villalobos y
morales (2004) lo asocian a factores genéticos, así como también a un desorden
fisiológico en los neurotransmisores que se encargan de conducir la información
sensorial a través de las neuronas.
file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-ProblematicasDeAprendizajeEnLaEscuela-4777933.pdf
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